“Tanto as artes como as comunicações têm papel fundamental dentro do que foi proposto pelo projeto Ciclo22. Podemos dizer, de maneira geral, que são áreas que lidam, respectivamente, com a sensibilidade e o diálogo, ou seja, elementos fundamentais para permitir este amplo processo de reflexão sobre o nosso passado, presente e futuro”, disse.

Para ele, a criação do portal, que reúne as atividades produzidas pela escola, pode ampliar o alcance de tais iniciativas. “Para organizar essa produção, criamos uma seção específica no site da ECA, com link direto para o portal do projeto. Entendemos que essa ação é uma forma de manter o tema em destaque na escola ao longo do ano. Importante dizer que obtivemos o apoio da PRCEU (Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP) para algumas das iniciativas.”

Com o retorno presencial das atividades acadêmicas, o professor acredita que pode haver ainda mais possibilidades para os projetos realizados pela ECA em parceria com o Ciclo22. “A ECA é uma unidade singular dentro da Universidade, com uma grande produção cultural e extensionista, que ocorre de maneira intensa e em fluxo contínuo. A perspectiva de contribuição com o Ciclo22 pode ser vista como um vetor para propulsionar a visibilidade das diversas frentes de produção cultural da escola”, afirmou.

Fonte: Jornal da USP